他坐过去，眉目间的焦虑还没散尽。

        “感觉定型了，怎么学都没有，怎么努力都没起sE。”

        “你下课也在教室学吗？”

        “之前没有，后来班里太压抑了，不学会很焦虑。”

        “那你们班有成绩b较稳定、各科很均衡的的人吗？”

        “有吧。有几个。”

        “你可以多问他们题，多问做题技巧。不是还有近一年吗，可以不那么焦虑。”

        “……我T育也不好。”

        “跑步吗？”

        “嗯。”

        “那以后每晚我们都去夜跑。”

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